С днем матери дорогие мамочки!!!
Блог для заботливых родителей и учеников 5 "В" класса школы №40 г. Каменска - Уральского
воскресенье, 30 ноября 2014 г.
суббота, 29 ноября 2014 г.
вторник, 25 ноября 2014 г.
Расписание на 26.11.
1. физкультура
2. литература
3. русский язык
Труд проведем в пятницу 5 уроком.
Окончание занятий в 15.00.
2. литература
3. русский язык
Труд проведем в пятницу 5 уроком.
Окончание занятий в 15.00.
воскресенье, 23 ноября 2014 г.
Так закончилась наша поездка.
Спасибо нашим родителям за интересное приключение.
Цирк!
Уважаемые Родители, завтра я заказываю билеты в цирк по количеству записавшихся
( потом не исправить)!!!!!!!!
( потом не исправить)!!!!!!!!
Посмотрите, пожалуйста, таблицу ещё раз,
потому что кто - то внёс исправления.
Сейчас таблицу я закрыла для редактирования.
Если какие - то сведения о вас отсутствуют, то сообщите мне.
пятница, 21 ноября 2014 г.
Проверка вычислительного навыка
Продолжаем выявлять проблемы вычислительного навыка и умение понимать формулировки заданий типа "УВЕЛИЧИТЬ В...." и " УМЕНЬШИТЬ В...",
нахождение значений выражений, состоящих из нескольких действий,
знания порядка выполнения действий.
ССЫЛКА на РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕРКИ
нахождение значений выражений, состоящих из нескольких действий,
знания порядка выполнения действий.
ССЫЛКА на РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕРКИ
четверг, 20 ноября 2014 г.
Проверочные работы 20.11.
Результаты проверки письма по памяти в Дневнике. Ру.
Проверка показала недостаточный уровень домашней подготовки к данному виду работы.
Только в слове "полузамёрзший" ошибки допустили 13 человек. Данный вид работы предполагает не только запись текста в соответствии с оригиналом, но и орфографическую правильность записи.
По математике проведена работа по проверке предметного умения - проводить деление с остатком и вычислять, используя приемы внетабличного умножения и деления.
Самыми трудными нас для стали вычисления вида:
48 : 12 88 : 22
99 : 33 96 : 32
Здесь было допущено значительное количество ошибок.
С делением с остатком дела немного!!! улучшились, без ошибок выполнили 14 человек из 24. Продолжаем работать по теме!!!
Завтра на пятом уроке дополнительное занятие для тех, кто получил неудовлетворительные отметки.
вторник, 18 ноября 2014 г.
Результаты проверки
Сегодня на уроке мы провели тестирование, с результатами которого вы можете ознакомиться по Результаты проверки
Проведите работу над ошибками.
В четверг проведем проверочную работу по теме
"Деление с остатком"
понедельник, 17 ноября 2014 г.
Конкурс!
Конкурс детского рисунка «Великая Отечественная война 1941-1945 гг. глазами детей», посвященный 70-годовщине Победы в Великой Отечественной войне
1.Общее положение
1.1Городской конкурс детского рисунка «Великая Отечественная война 1941-1945 гг. глазами детей» (далее – Конкурс) проводится Каменск-Уральской городской территориальной избирательной комиссией совместно с Управлением образования г. Каменска-Уральского.
1.2. Цели и задачи Конкурса:
- приобщение детей и молодежи к героической истории Российского государства и подвигу народа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, воспитание чувства патриотизма, гражданственности у детей и молодежи
- воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, гражданственности, уважения к героическому подвигу советского народа;
- активизация поисковой, исследовательской и творческой работы.
2. Порядок организации и проведения Конкурса
2.2. В Конкурсе принимают участие учащиеся от 7 до 15 лет образовательных учреждений г. Каменска-Уральского .
2.3. Юным художникам в творческих работах необходимо выразить свои знания и способности к эмоциональному переживанию событий, связанных с Великой Отечественной войной 1941-1945 гг. на темы:
- «Вставай, страна огромная»;
- «Фронт и тыл едины»;
- «Партизанскими тропами»;
- «Детство, войной опаленное»;
- «Женские лица войны»;
- «Дорогие мои ветераны»
2.4. Представленные на конкурс работы должны быть выполнены на бумаге формата А4, А3. Участники сами выбирают материалы для рисования и технику исполнения (карандаш, фломастер, гуашь, акварель, пастель).
2.5. Для участия в Конкурсе представляются рисунки стандартного формата с указанием в правом нижнем углу на лицевой стороне информации о ребёнке.
(Самостоятельно не подписывайте! Я напечатаю этикетки сама.)
2.6. Не допускаются к участию в Конкурсе и не рассматриваются коллективные и анонимные рисунки (не содержащие информацию об участнике конкурса). Соавторство в работах не допускается.
2.7. Количество рисунков, принимаемых к рассмотрению от одного участника, — не более одного.
воскресенье, 16 ноября 2014 г.
День памяти жертв ДТП
Идея ежегодного проведения Дня памяти
жертв дорожных - транспортных аварий принадлежит "Road Peace" -
британскому благотворительному фонду помощи жертвам ДТП, который отмечает этот
день с 1993 года. На протяжении пяти лет организации, присоединившиеся к
Европейской федерации жертв ДТП, отмечали этот день как Европейский день памяти
жертв ДТП.
В 1998-м День памяти вышел за пределы
Европы и появился на других континентах, а в 2005 году в своей Резолюции
Генеральная Ассамблея ООН призвала все мировое сообщество признать Всемирный
день памяти жертв дорожных аварий и отмечать его в третье воскресенье ноября.
Этот день был учрежден
для того, чтобы почтить память жертв дорожно-транспортных происшествий и
выразить соболезнование их родственникам, которым приходится переживать эмоциональные
и практические последствия этих трагических событий.
Это международное
событие призвано привлечь внимание всех людей планеты к печальному факту: во
всем мире в результате дорожно-транспортных происшествий ежедневно погибает более трех
тысяч человек и около 100 тысяч
получают серьезные травмы.
Большая часть из погибших и пострадавших —
молодежь. Цель Всемирного дня памяти жертв дорожно-транспортных аварий
заключается в том, чтобы почтить память жертв дорожно-транспортных происшествий
и выразить соболезнования членам их семей, а также еще раз напомнить
правительствам государств и ответственным организациям о необходимости
обеспечить безопасность дорожного движения для всех граждан.
По данным ООН, каждый год дорожно-транспортные
происшествия уносят 1 миллион 300 тысяч жизней.
Еще от 20 до 50
миллионов человек получают различного рода травмы.
Более 50% всех
смертельных исходов вследствие дорожно-транспортных происшествий приходится на
возрастную группу от 15 до 44 лет.
По прогнозам Всемирной
организации здравоохранения, к 2020 году травматизм в результате дорожных
аварий может стать третьей основной причиной гибели или увечий.
Причины дорожных аварий
из года в год не меняются: по-прежнему более 80 % от общего числа ДТП
происходит по вине водителей, которые грубо нарушают ПДД.
Это:
-превышение скорости,
выезд на полосу встречного движения, нарушений правил проезда перекрестков,
употребление алкоголя, отсутствие программ
технического осмотра транспортных средств и устройств, обеспечивающих
безопасность водителей и пассажиров.
Каждый день на дорогах России погибают
3-4 ребенка, а в год погибает примерно 1300 детей. Тысячи ребят попадают в
число травмированных (только в один день 70-80). Не лучше положение с детским
дорожно-транспортным травматизмом (ДДТТ) и в нашем регионе.
Три четверти всех ДТП с участием детей происходит в
результате непродуманных действий самих детей. Среди них наиболее частыми
являются:
-Переход через проезжую часть вне установленных для
перехода мест - каждый 2 случай
-Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих
транспортных средств – каждый 3 случай
Неподчинение сигналам светофора – каждый 6 случай
- Игры на проезжей части или ходьба по ней при
наличии тротуара – каждый 10 случай.
Безопасность на дорогах
И от нас зависит, друг,
Избежать аварий многих
Можно, помня правил круг,
Избежать последствий страшных
Можно, если захотеть,
Если будет помнить каждый,
Что главнее не успеть
Побыстрей ему проехать,
А законы соблюсти,
Тот добьется лишь успеха,
Кто внимателен в пути,
Мы сегодня вспоминаем
Всех, погибших в ДТП,
Свечи в память зажигаем
И скорбим об их судьбе.
Чтоб дорога не кончалась
В темноте в печальный миг,
Чтоб беда не повторялась,
Нужно помнить о других.
И от нас зависит, друг,
Избежать аварий многих
Можно, помня правил круг,
Избежать последствий страшных
Можно, если захотеть,
Если будет помнить каждый,
Что главнее не успеть
Побыстрей ему проехать,
А законы соблюсти,
Тот добьется лишь успеха,
Кто внимателен в пути,
Мы сегодня вспоминаем
Всех, погибших в ДТП,
Свечи в память зажигаем
И скорбим об их судьбе.
Чтоб дорога не кончалась
В темноте в печальный миг,
Чтоб беда не повторялась,
Нужно помнить о других.
На каких уроках мне не бывает скучно.
На каких уроках мне не бывает скучно? На уроке физкультуры. Потому что на каждом уроке мне всегда весело. Потому что там спорт. А я люблю заниматься спортом.
Еще мне не скучно на уроке математики. Мне нравится решать примеры. На уроке музыки тоже не скучно, потому что я узнаю про новые инструменты и мы учим разные песни.
суббота, 15 ноября 2014 г.
По следам конкурсов
В октябре в нашей школе прошел конкурс поделок "Золотая осень". В нем принимали участие и ребята из нашего класса.
Победителями школьного конкурса стали Кравченко Данил и Зырянова Алёна.
А Данил стал ещё победителем городского конкурса "Золотая палитра осени".
четверг, 13 ноября 2014 г.
среда, 12 ноября 2014 г.
Проверка тетрадей!
Ребята, сегодня я испытала большое удовольствие от проверки большого количества тетрадей! Качество работ заметно улучшилось. Молодцы! Старайтесь!
Спасибо, что облегчили мне работу.!!!!!!
вторник, 11 ноября 2014 г.
Вчера на уроке!
Проводилось тестовое задание по теме "Деление с остатком".
Ознакомиться с результатами вы можете
по ССЫЛКЕ Ответы
Внимание!
Ребята, вчера по техническим причинам я не могла зайти в интернет. Напоминаю Вам, что сегодня проверка дневников. Окончание занятий в 14.30.
Сочинение на тему : если бы я была учительницей. Я бы очень хотела стать учителем.Мне кажется эта очень интересная профессия. Профессия учителя заключается в том , чтобы дать разнообразные и полезные для ребенка знания.Я бы приходила в школу в 08:30 и начинался бы урок в классе.Учеников было бы не много , человек 12 , чтобы можно было больше времени уделять учителю на каждого ученика . Работать учителем мне кажется сможет не каждый ,даже имев специальное образование . Учитель должен любить свою профессию и своих учеников.Ученики тоже должны любить и уважать своего учителя . Поэтому они должны по мере своей возможности стараться и учиться.
На каких уроках мне не бывает скучно.
На каких уроках мне не бывает скучно? На уроках: театральная деятельность, музыка, математика, труд и на классном часе. Все эти уроки мне очень нравятся. На каждом из них мы узнаем много нового. Где- то мы решаем примеры, где-то учим песни, но все это одинаково интересно. А урок труда мне особенно интересен, здесь я делаю поделки и развиваю фантазию. На классном часе каждый может проявить свою индивидуальность.
Но главное, что мне не скучно, ведь каждый урок хорош по-своему!
.png)
"Если бы я была учителем..."
Если бы я была учителем, то мои уроки проходили бы интересными. На уроках я проводила бы конкурсы, викторины, рисовали разные рисунки. Я бы помогала ученикам, не задавала много домашнего задания. Мой класс был бы дружным, так как мы много посещали экскурсий. Я была бы строгим, но справедливым учителем.
Учитель - это друг!
Сочинение "Если бы я был учителем..."
Если бы я была учителем, то я бы была учителем начальных классов, учителем строгим, но справедливым, учителем, который помогает ученикам, понимает их. Быть учителем очень сложно и ответственно, потому что учитель преподаёт знания и умения детям на всю жизнь. Я была бы тем учителем, который любит детей и дружит с ними, старалась вырастить их честными и добрыми взрослыми людьми.
На каких уроках мне не бывает скучно.
Я, Колокольников Дима , ученик 3В класса средней школы № 40. Мне не бывает скучно на уроках физкультуры , математики , литературы и музыки. На уроках физкультуры мы играем в подвижные игры , отжимаемся и подтягиваемся. Я это делаю больше всех. На уроках математики мне нравится решать примеры на деление с остатком и работать на компьютере. На уроках литературы- читать и учить стихи. А на уроках музыки мне нравится смотреть мультфильмы. А вообще мне нравятся все предметы.
НА КАКИХ УРОКАХ МНЕ НЕ БЫВАЕТ СКУЧНО, На каких уроках мне не бывает скучно,да практически на всех.Каждый урок по своему интересен.Но больше всего мне не скучно на таких уроках как математика,так как на ней мы изучаем много нового. А так же мне не скучно на английском языке потому,что мы каждый урок изучаем новые фразы.Ну ещё и труд на нём так интересно делать различные поделки. И ещё один спортивный урок-это урок физкультуры. Мы на нём много прыгаем,кувыркаемся и сбрасываем всю
негативную энергию.И самое любимое занятие лазать на канате.
На каких уроках мне не бывает скучно.
Я Суханов Гриша, ученик 3 В класса средней школы № 40, мне никогда не бывает скучно на уроке физкультуры , классном часе, музыке, математике.На уроке физкультуры мне нравится сдавать разные нормативы, бегать, кидать мяч, играть в разные спортивные игры, я люблю активный спорт. На классном часе мне нравится когда ребята проводят свой классный час, это интересно и весело. На музыке мне нравится когда мы разучиваем и поём разные песни. А математику я люблю потому что это такая наука, увлекательная, точная, что без неё в жизни не обойтись.
понедельник, 10 ноября 2014 г.
Большое спасибо!
Уважаемы Родители и ребята!
Огромная всем благодарность за поздравления!!!
Тронута до глубины души!!!!
Спасибо за тёплые слова, за Ваше внимание.
Светлана
Владимировна!
Мы поздравляем Вас от всей души
Желаем много счастья и улыбок.
Сегодня день рождения Ваш и мы хотим,
Чтобы отпраздновали Вы его с шиком.
Мы также Вам желаем всяческих успехов
В работе Вашей, которая не так уж и легка.
Чтобы из года в год ученики Ваши
Лишь радовали Вас почаще и говорили теплые слова.
воскресенье, 9 ноября 2014 г.
Светлана Владимировна!
И пожелаем счастья в этот час
И пусть придут к вам радость и веселье
Ведь, лучше педагога нет.
Пускай глаза от радости искрятся
Пускай улыбка не покинет губ
Пусть будет ежегодно расширяться
Талантливых детишек целый круг.
Мы вам желаем капельку терпения
К настойчивым, активным и смешным.
Мы ценим вас конечно, без сомнения
И признаем ваш труд мы непростым. Ваш 3"В" класс и родители.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)